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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2015	Literatura e leitura na escola: uma possibilidade para as aulas de língua espanhola no Ensino Médio	Silva, Girlene Moreira da; Aragão, Cleudene de Oliveira	Artigo de Periódico
2015	Apresentação: dossiê Letramentos e suas interfaces com a formação de professores, o ensino e a aprendizagem de língua espanhola	Miranda, Cícero Anastácio Araújo de	Artigo de Periódico
2014	Formación de profesores de E/LE en EAD: los desafios para la enseñanza y aprendizaje de oralidad	Miranda, Cícero Anastácio Araújo de	Artigo de Periódico
2014	Desafíos y reflexiones acerca del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de idiomas: el alumno y la interacción social en el aprendizaje	Tallei, Jorgelina Ivana	Artigo de Periódico
2014	Tessituras sobre formação de professores de E/LE a distância	Dias, Massília Maria Lira	Artigo de Periódico
2014	Filmes e plataformas virtuais de aprendizagem: (novas) tecnologias mediadoras da formação crítico-reflexiva de professores	Mayrink, Mônica Ferreira	Artigo de Periódico
2014	Un estudio exploratorio sobre el uso de redes sociales en la enseñanza regular de lenguas extranjeras en Brasil	Vírsida, Gonzalo Enrique Abio	Artigo de Periódico
2014	Resenha de Interculturalidade e redes sociais: identidade cultural e interconexões discursivas	Lima, Beatriz Furtado Alencar	Artigo de Periódico
2014	Os gêneros textuais e a formação do/a professor/a de língua espanhola	Meniconi, Flávia Colen; Silva, Laureny Aparecida Lourenço da	Artigo de Periódico
2014	Concepções teórico-metodológicas para a formação de professores de espanhol	Barros, Cristiano Silva de; Costa, Elzimar Goettenauer de Marins	Artigo de Periódico
2014	Diversidade, tipologias e gêneros: considerações sobre o Curso de Português-Espanhol da UFRRJ	Pinto, Maristela da Silva; Lima, Viviane Conceição Antunes	Artigo de Periódico
2014	Ensinar a língua e formar professores: desafios de um Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol	Preuss, Elena Ortiz; Silva, Cleidimar Aparecida Mendonça e	Artigo de Periódico
2014	Formar professores de espanhol no Brasil em regiões de fronteira: múltiplos desafios	Irala, Valesca Brasil; Mota, Sara dos Santos; Alvarez, Isaphi Jardim	Artigo de Periódico
2014	Entre a dor e a delícia: a implantação do Curso de Letras/Espanhol na Universidade Federal de São Paulo	Foglia, Graciela Alicia; Martin, Ivan Rodrigues; Bottaro, Silvia Etel Gutiérrez	Artigo de Periódico
2014	Formação de novos professores e políticas públicas: o descompasso do espanhol na Paraíba	Ponte, Andrea Silva; Murga, María Hortensia Blanco García	Artigo de Periódico
2014	A formação do professor de espanhol no interior paulista: expectativas de ingressantes e realidades de egressos da licenciatura em letras na UFSCAR	Rodrigues, Fernanda Castelano; Yokota, Rosa	Artigo de Periódico
2014	Apresentação: dossiê “Construindo rotas para a formação de professores de espanhol no Brasil	Nascimento, Magnólia Brasil Barbosa do	Artigo de Periódico
2013	Resenha Linkando experiências em relatos de pesquisas e ensino de E/LE	Santos, Rubenita Alves Moreira dos	Artigo de Periódico
2013	A configuração enunciativa em textos argumentativos em espanhol: uma análise semiolinguística	Nascimento, Maria Valdênia Falcão do	Artigo de Periódico
2013	Voces de aprendizaje de ELE	Fernández, Ana Lourdes Da Rosa Nieves	Artigo de Periódico