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Tipo:	Resumo
Título :	Segurança e eficiência nas aulas de laboratório de eletrotécnica.
Autor :	Camara, Raphael Amaral da
Palabras clave :	Segurança;Eficiência;Melhorias
Fecha de publicación :	2016
Citación :	CAMARA, Raphael Amaral. Segurança e eficiência nas aulas de laboratório de eletrotécnica. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Docência no Ensino Superior, 8)
Resumen en portugués brasileño:	A disciplina de Eletrotécnica é obrigatória para todas as Engenharias do CT,conforme a Resolução CNE/CES nº 11/2002.Este conteúdo no CT é dividido em teoria e prática.Na disciplina prática,foi observado ao longo do semestre letivo de 2016.1,o primeiro como professor efetivo desta disciplina,que os discentes não possuíam certos conhecimentos técnicos prévios a respeito de medidas elétricas e os procedimentos para medição de grandezas elétricas.E,por exemplo,na Prática 1 já exigia a realização de procedimentos que necessitavam destes conhecimentos prévios.Apesar dos esforços do professor,muitas vezes acompanhado dos técnicos e monitores,em ensinar e acompanhar esses procedimentos e técnicas de medição,muitos instrumentos foram danificados por erros de utilização e/ou procedimentos e que,inclusive,poderia ter causado além dos danos materiais,danos pessoais aos usuários do laboratório.Constatada essa falha,neste semestre de 2016.2 foi instituída a Prática Zero,com o objetivo de se ter uma maior eficiência no ensino e também uma maior segurança,não somente aos equipamentos como às pessoas.O roteiro desta prática consiste em uma explicação teórica sobre medidas elétricas,instrumentos de medição e técnicas de medidas elétricas e uma demonstração prática por parte do professor,apresentando o passo a passo dos instrumentos e equipamentos do laboratório e as medidas mais comuns que são realizadas:tensão,corrente,resistência e potência elétrica.Dessa forma,pôde ser observado que,com a simples inserção dessa Prática Zero,o número de incidentes foi totalmente anulado,caindo de 6 incidentes ocorridos no semestre anterior para nenhum no atual semestre.Assim,conclui-se que é essencial para aulas de laboratório que utilizam de instrumentos e/ou equipamentos e materiais que requeiram algum conhecimento prévio que,para o correto manuseio haja sempre essa prática formativa e demonstrativa antes dos discentes terem esse contato direto com os procedimentos de laboratório.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/26778
Derechos de acceso:	Acesso Aberto
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