A aula de análise lingüística no contexto dos gêneros textuais

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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	A aula de análise lingüística no contexto dos gêneros textuais
Autor(es):	Nogueira, Márcia Teixeira
Palavras-chave:	Análise linguística;Gêneros textuais
Data do documento:	2004
Instituição/Editor/Publicador:	XX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste
Citação:	NOGUEIRA, Márcia Teixeira. A aula de análise lingüística no contexto dos gêneros textuais. In: JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS, 20., 2004, João Pessoa. Anais... João Pessoa: Idéia, 2004. p. 1537-1544.
Resumo:	No paradigma funcional, concebe-se a linguagem como instrumento de interação social entre os seres humanos, usado com a intenção de estabelecer interações comunicativas. Isso significa dizer que há um sistema subjacente às expressões lingüísticas, sistema esse de natureza funcional. Cabe, ao lingüista, investigar por que uma expressão lingüística é utilizada de uma determinada maneira, dadas as funções comunicativas que realiza. (Dik: 1989, 6). Desse modo, assume-se, a existência de uma relação não-arbitrária entre a instrumentalidade do uso da língua, o funcional, e a sistematicidade da estrutura da língua, a gramática. (MACKENZIE: 1992).
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/26130
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