A aula de análise lingüística no contexto dos gêneros textuais

Nogueira, Márcia Teixeira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Nogueira, Márcia Teixeira	-
dc.date.accessioned	2017-09-27T12:55:55Z	-
dc.date.available	2017-09-27T12:55:55Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.citation	NOGUEIRA, Márcia Teixeira. A aula de análise lingüística no contexto dos gêneros textuais. In: JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS, 20., 2004, João Pessoa. Anais... João Pessoa: Idéia, 2004. p. 1537-1544.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/26130	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	XX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste	pt_BR
dc.subject	Análise linguística	pt_BR
dc.subject	Gêneros textuais	pt_BR
dc.title	A aula de análise lingüística no contexto dos gêneros textuais	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	No paradigma funcional, concebe-se a linguagem como instrumento de interação social entre os seres humanos, usado com a intenção de estabelecer interações comunicativas. Isso significa dizer que há um sistema subjacente às expressões lingüísticas, sistema esse de natureza funcional. Cabe, ao lingüista, investigar por que uma expressão lingüística é utilizada de uma determinada maneira, dadas as funções comunicativas que realiza. (Dik: 1989, 6). Desse modo, assume-se, a existência de uma relação não-arbitrária entre a instrumentalidade do uso da língua, o funcional, e a sistematicidade da estrutura da língua, a gramática. (MACKENZIE: 1992).	pt_BR
Aparece nas coleções:	DLV - Trabalhos apresentados em eventos

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