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dc.contributor.authorLeal, Maria Giselle Pereira-
dc.contributor.authorRodrigues, Maria Euzene-
dc.date.accessioned2017-08-18T20:34:11Z-
dc.date.available2017-08-18T20:34:11Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationLeal, M. G. P.; Rodrigues, M. E. (2012)pt_BR
dc.identifier.isbn9788581260167-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24827-
dc.descriptionLEAL, Maria Giselle Pereira; RODRIGUES, Maria Euzene. Ambientes virtuais de aprendizagem: EAD e sua historia. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO (ECHE), 11.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO (ENHIME), 1., 2012, Fortaleza. Anais... Fortaleza: Imprece, 2012. p. 981-992.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherXI Encontro Cearense de Historia da Educação (ECHE); I Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação (ENHIME)pt_BR
dc.subjectAmbientes virtuais de ensino e aprendizagempt_BR
dc.subjectProcessos de ensino e aprendizagempt_BR
dc.subjectHistória da EADpt_BR
dc.subjectMétodos de Avaliação em EaDpt_BR
dc.titleAmbientes virtuais de aprendizagem: EAD e sua historiapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA utilização de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem possibilita à mediação no ensino a distância, utilizando ferramentas que permitem a interatividade e aprendizagem entre os participantes, favorecendo a autonomia do aluno diante das atividades desenvolvidas durante o curso, como afirma Jean Piaget que “o aluno é o foco e o professor desenvolve papel secundário no ensino”. A EaD é um sistema de educação baseada em procedimentos que permitem o estabelecimento de processos de ensino e aprendizagem mesmo onde não há contato face a face — possibilita também um grau de aprendizagem de forma individualizada (CROPLAY e KAHAL, 1983). [...]pt_BR
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