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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2021A categoria tempo na escrita de alunos surdos sinalizantes de LibrasMendonça, Jeane Maria Alves deTese
2023Interface entre polidez e impolidez em postagens e comentários de natureza política na página do Facebook da Revista Carta CapitalMartins, Adriana Regina DantasTese
2022Uma proposta de formação continuada para o ensino com o texto/enunciado multissemiótico no ensino médio a partir do dispositivo da autoconfrontaçãoFreitas, Samya SemiãoTese
2024A produção de obstruintes em coda na interfonologia de falantes brasileiros do PB-L1 e inglês-L2Silva, Anderson Romário SouzaTese
2024Tecnotextualidade e campo dêitico digital – análise de aspectos interacionais e enunciativosMartins, Mayara ArrudaTese
2024A carnavalização no contexto escolar: reflexões e refrações suscitadas a partir da aplicação do plano de trabalho docentePaes, Francisco Cleyton de OliveiraTese
2024Instrução ao sósia e análise do discurso docente: representações sociais de língua/linguagem do professor dos anos iniciaisMarques, Fátima Carla Furtado SilvaTese
2023O trabalho docente em contexto de ensino remoto emergencial representado por professores de língua portuguesa como LM em textos de autoconfrontação simplesSilva, Elinaldo SoaresTese
2023Intertextualidade nas atividades de leitura em livros didáticos do ensino fundamentalMorais, Adriana Negreiros de AlmeidaTese
2023Às palavras, cidadãos: o debate competitivo como instrumento de ensino para cidadaniaCaxilé, Priscila SoaresTese

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