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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2023Intervenção do capital na escola pública do Ceará: os programas do agro e a disputa de hegemonia na educação, na escola e nos sujeitos do campoSilva, Maria de Lourdes Vicente daTese
2023Palavras à flor da pele: concepções, investimentos e verbalizações acerca do saber escrever literaturaNéo, Ana Maria FurtadoTese
2022A disputa pelo currículo da educação básica no movimento sindical dos trabalhadores das escolas públicas no Brasil em tempos de hegemonia neoliberal (1990-2022)Carvalho, Anderson dos Anjos Pena deTese
2022De verso em verso se aprende história: uma “História do Crato” a partir da do intelectual Elói Teles de MoraisLandim, Ossian SoaresTese
2022A revolta das canetas de 2016: um estudo de caso das ocupações secundaristas em Fortaleza – a Escola Adauto BezerraOliveira, Danielle Rodrigues deTese
2017Educação dialógica freireana nos cursos de licenciatura na UFCSilva, Camilla Rocha daTese
2024Formação (bildung) e teoria crítica: arquétipos para uma educação crítica na contemporaneidadeAraújo, Hermenegildo de OliveiraTese
2024O pedagogo José de Barcellos e a formação do professor primário no Ceará (1856-1891)Feitosa, Adriana Madja dos SantosTese
2024As salas multisseriadas do campo e o sistema de avaliação: identificando a realidade do CearáNascimento, Fernanda Pâmela doTese
2024Democratização da escola pública: a escola entre o controle do Estado e do mercado e objeto de acumulação do capitalSilva, Antonio Valricélio Linhares daTese

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