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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2020	Avaliação da aprendizagem – da concepção à prática: um estudo fenomenológico sobre as práticas avaliativas de professores de matemática da educação básica egressos dos Institutos Federais de Educação do Ceará e da Paraíba	Gonzaga, Antônia Edivaneide de Sousa	Tese
2022	Descartes Marques Gadelha e o campo percussivo da cidade de Fortaleza: a constituição do habitus de autoridade musical pedagógica na perspectiva da história de vida e formação	Guimarães, João Luís Soares Studart	Tese
2018	Aprendizagem musical: uma analise com vistas a identificação de Princípios para aprendizagem de instrumentos de sopro/madeira	Parente, Filipe Ximenes	Tese
2021	Docência no paradigma inclusivo: a constituição de saberes e práticas no contexto da formação inicial de professores	Ribeiro, Disneylândia Maria	Tese
2021	Transdisciplinaridade, uso de software de simulação e vídeo no desenvolvimento da coaprendizagem e de inter-relações entre educação matemática, científica, musical e socioambiental	Silva, Ricardo Diniz Souza e	Tese
2020	Gênese e função social da arte e os desdobramentos no processo formativo-educativo: uma análise fundamentada na estética lukacsiana	Araujo, Adéle Cristina Braga	Tese
2021	Tecendo africanidades como parâmetros para educação quilombola e do campo	Santos, Marlene Pereira dos	Tese
2021	Avaliação da aprendizagem de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo no Ensino Superior: estudo de caso na Universidade Federal do Ceará	Sales, Jefferson Falcão	Tese
2021	Rotas movediças: a criação e o ensino de arte nos trajetos da vida e da história	Felix, Antonio Gilvamberto Freitas	Tese
2020	Ensino médio integrado no estado do Ceará: o empreendedorismo como perspectiva de formação para os jovens da escola pública	Silva, Catarina Angélica Antunes da	Tese