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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2015	Proposta de atividades experimentais para o entendimento de conceitos de cinética química	Almeida, Edmilson de Sousa	TCC
2016	O uso instrucionista e construcionista das tecnologias digitais na contextualização dos conceitos químicos de substâncias puras e misturas no ensino médio	Barros, Camila Ellert Dal Castel	TCC
2016	A poesia como ferramenta de apoio pedagógico para o ensino/aprendizagem de química no ensino médio - uma abordagem interdisciplinar e contextualizada.	Martins, Francisco Luis	TCC
2017	A importância da experimentação no ensino de química: trabalhando o conceito de ácido e base no ensino médio	Lima, Cristiane de Almeida	TCC
2015	Análise das inteligências múltiplas em uma aula de conscientização sobre o uso de inalantes	Matos, Taynara Simão	TCC
2017	Espaço não formal de educação: o ensino de química na sala de ciências do SESC-CE.	Feitoza, Abraão de Matos	TCC
2017	A escolha e uso do livro didático de química na percepção dos professores de escolas públicas do ensino médio	Silva, Elainy Katherine Rodrigues da	TCC
2017	A relação teoria e prática na aprendizagem da química no ensino médio	Semedo, Ronnie Alexandre Ramos	TCC
2017	A química no ensino médio: usando uma abordagem interdisciplinar, contextualizada e experimental como meio facilitador da aprendizagem.	Costa, Sheila da Silva.	TCC
2017	Fabricação de detergente como tema gerador de ensino e aprendizagem em química.	Diógenes, David Oliveira.	TCC
2017	A química das tintas como contexto para o ensino de química do ensino médio	Marques, Reinaldo Leitão	TCC
2017	Estudo da visão e concepção de interdisciplinaridade dos professores e formandos de química da Universidade Federal do Ceará	Oliveira, João Pedro da Silva	TCC
2017	A utilização da temática frutas para o ensino de funções orgânicas oxigenadas e nitrogenadas no ensino médio.	Silva, Horlando Carlota da	TCC
2017	Química: uma ferramenta em educação ambiental.	Tuya, Krsna Cordeiro de	TCC
2017	Quimictubers: pibiinternetizando uma sala de aula	Neri, Francisco Alonso Barbosa	TCC
2017	Ensino de nanotecnologia no ensino médio por meio de diferentes metodologias teórico-práticas	Sampaio, Rafael Andrade	TCC
2017	Ver ou não ver, eis a reação: quebrando barreiras no ensino de química para pessoas com deficiência visual através da experimentação.	Santos, Sarah Brenda Ferreira dos	TCC
2017	Jogo Atomiquiztica: proposta de um recurso didático para o ensino de química	Ferreira, Elano Nery	TCC
2017	Concepções sobre a química na comunidade surda: análise na Universidade Federal do Ceará e em escolas adjacentes	Costa, José Francisco Gomes	TCC
2017	Reflexões sobre a utilização de jogos didáticos: um estudo qualitativo	Bastos, Halina Fonseca	TCC