A contribuição da escola para a formação de estratégias de enfrentamento da tensão psíquica

Sales, Elainy Cristine Silva; Bezerra, Isabeau Cristina de Sousa

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Sales, Elainy Cristine Silva	-
dc.contributor.author	Bezerra, Isabeau Cristina de Sousa	-
dc.date.accessioned	2016-11-10T11:18:05Z	-
dc.date.available	2016-11-10T11:18:05Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	SALES, Elainy Cristine Silva; BEZERRA, Isabeau Cristina de Sousa. A contribuição da escola para a formação de estratégias de enfrentamento da tensão psíquica. In: ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES, 2. 2011, Fortaleza. SEMANA DE HUMANIDADES, HUMANIDADES: ENTRE FIXOS E FLUXOS, 8., 2011, Fortaleza. Anais… Fortaleza: Universidade Federal do Ceará; Universidade Estadual do Ceará, 2011, p.1-10	pt_BR
dc.identifier.issn	2177-7624	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/20956	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	2º Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades. 8ª Semana de Humanidades. Humanidades: entre fixos e fluxos	pt_BR
dc.subject	Coping	pt_BR
dc.subject	Estratégias de enfrentamento	pt_BR
dc.subject	Tensão estudantil	pt_BR
dc.title	A contribuição da escola para a formação de estratégias de enfrentamento da tensão psíquica	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O presente artigo tem a intenção de abordar a temática do coping, palavra inglesa que significa enfrentamento e que seria o esforço consciente para superar alguma situação adversa, de dano, ameaça ou desafio. A escola, enquanto instituição reguladora, com dever de proteger e ao mesmo tempo impor autoridade, é um ambiente em que deveria ser criada a possibilidade para que o sujeito consiga administrar de forma coerente o fator causador do estresse, ao invés de tentar controlar, dominar, ou mesmo ignorar sua existência. A escola tem papel fundamental a partir do momento em que é ela a formadora tanto de professores quanto de alunos e deve trabalhar em projetos que conscientizem ambos da importância dessas estratégias. O material utilizado será a avaliação dos questionários aplicados a alunos de uma escola pública de ensino profissionalizante de Fortaleza e a análise de referências bibliográficas correspondentes.	pt_BR
Aparece nas coleções:	CH - Eventos

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