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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/19842| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Conceptions of health education practices in the context of Nursing Education |
| Otros títulos : | Concepções das práticas de educação em saúde no contexto da formação em enfermagem |
| Autor : | Pinheiro, Sâmia Jucá Lucas, Francisca Ediquelle Queiroz Barreto, Luciana de Fátima Cruz, Monara Rochelle Cordeiro Marinho Pereira, Francisco Gilberto Fernandes Barbosa, Andréa Lopes B |
| Palabras clave : | Educação em Saúde;Estudantes de Enfermagem;Educação em Enfermagem |
| Fecha de publicación : | jul-2016 |
| Editorial : | Rev Rene |
| Citación : | PINHEIRO, S. J. et al. Conceptions of health education practices in the context of Nursing Education. Rev Rene, Fortaleza, v. 17, n. 4, p.545-52, jul./aug. 2016. |
| Resumen en portugués brasileño: | Objetivo : compreender as práticas de educação em saúde no contexto da formação em enfermagem. Métodos : estudo qualitativo, realizado em Instituição de Ensino Superior da rede privada. Participaram 22 sujeitos, que responderam a uma entrevista semiestruturada, cujas informações foram organizadas e analisadas pelo método de Análise Conteúdo. Resultados : identificaram-se três categorias: educação em saúde e o enfermeiro como educador; educação em saúde na atenção primária; e comparativo das práticas educativas nos níveis de atenção. Conclusão : o s acadêmicos compreenderam a importância da educação em saúde em sua formação, e sentiam a necessidade de expandir essas práticas para todos os níveis de atenção em saúde. |
| Abstract: | Objective : to understand health education practices in the context of nursing education. Methods : a qualitative study held in a private Higher Education Institution. The participants were 22 subjects who answered a semi- structured interview, whose information was organized and analyzed by the content analysis method. Results : three categories were identified: health education and the nurse as an educator; health education in primary care; and comparison of educational practices in levels of care. Conclusion : the students understood the importance of health education in their training, and felt the need to expand these practices to all health care levels. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19842 |
| ISSN : | 2175-6783 On-line |
| Aparece en las colecciones: | DENF - Artigos publicados em revistas científicas |
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