Les interactions dans l'enseignement des langues: agir professoral et pratiques de classe

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/19140

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga	-
dc.date.accessioned	2016-08-18T12:48:17Z	-
dc.date.available	2016-08-18T12:48:17Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Leurquin, E. V. L. F. (2015)	pt_BR
dc.identifier.issn	2446-6905	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19140	-
dc.description	LEURQUIN, Eulália Vera Lúcia Fraga. Les interactions dans l'enseignement des langues: agir professoral et pratiques de classe. Matraga, Rio de Janeiro, v. 22, n. 36, p. 220-224, jan./jun. 2015.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Matraga	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Agir professoral	pt_BR
dc.subject	Estudos de língua estrangeira	pt_BR
dc.title	Les interactions dans l'enseignement des langues: agir professoral et pratiques de classe	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A obra da professora Cicurel traz em evidência a interação em sala de aula de língua, o agir professoral, os métodos para transcrição e as categorias de análise dos dados gerados nesse tipo de interação. É, portanto, dentro desse contexto, e utilizando dados empíricos que ela mantém seu diálogo com o leitor. O livro apresenta resultados de investigações científicas, coordenadas pela referida autora e desenvolvidas no seio do Grupo de Pesquisa (IDAP). São sete capítulos, cada um tem a sua marca, seguidos de uma provocativa conclusão.	pt_BR
Aparece nas coleções:	DLV - Artigos publicados em revistas científicas

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2015_art_evlfleurquin.pdf		35,17 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir