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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/17872| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Resenha Educação brasileira: a complexidade e a polissemia de seus destinos contemporâneos |
| Autor : | Viana, Carlos Augusto Pereira Santana, José Rogério |
| Palabras clave : | Educação brasileira;Rumos e prumos;Sociedade |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Editorial : | Revista de Psicologia |
| Citación : | VIANA, Carlos Augusto Pereira; SANTANA, José Rogério. Educação brasileira: a complexidade e a polissemia de seus destinos contemporâneos. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 5, n. 1, p. 139-141, jan./jun. 2014. Resenha da obra de: ANDRADE, Francisco Ari de; VÍCTOR, Dijane Maria Rocha; SILVA, Regina Claudia Oliveira da. Educação Brasileira: rumos e prumos. Fortaleza, Edições UFC, Coleção Diálogos Intempestivos, 2013. 438p. |
| Resumen en portugués brasileño: | Os estudos contemporâneos sobre a Educação Brasileira demonstram o quanto se tornou factível a interpenetração de múltiplos campos do saber como um recurso cada vez mais necessário para dar conta da complexidade com que se constitui o estudo de seu objeto. E isto é motivado pelos próprios caminhos da Educação, tendo em vista todos os progressos teóricos e metodológicos que obteve na modernidade e em nossos dias. Devido a estes, não mais pode ser entendida a não ser como um processo dialético que tanto deve levar em conta as bases histórico-sociais e materiais de suas condições, mas também não pode esquecer as dimensões singulares que perpassam a constituição do sujeito do pro- cesso de aprendizagem. Subjetividade esta que tanto se refere à formação das atividades conscientes envolvidas na apreensão do real em jogo no referido processo - incluindo-se aí as formações ideológicas - , como também a que nos remete ao trabalho do inconsciente como fundamento da edificação de nossa história e memória, bem como dos substratos dos processos de identificação... |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/17872 |
| ISSN : | 2179-1740(online) 0102-1222(impresso) |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | DPSI - Artigos publicados em revistas científicas |
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