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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMatos, Kelma Socorro Lopes de-
dc.date.accessioned2015-11-27T13:53:47Z-
dc.date.available2015-11-27T13:53:47Z-
dc.date.issued1994-
dc.identifier.citationMATOS, Kelma Socorro Lopes de. Os movimentos sociais e a luta por escola: uma experiência na Comunidade do Jardim União. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 16, n. 27 e 28, p. 81-88, 1994.pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14200-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMovimento socialpt_BR
dc.subjectLuta por escolaspt_BR
dc.subjectComunidadept_BR
dc.titleOs movimentos sociais e a luta por escola: uma experiência na Comunidade do Jardim Uniãopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância da participação comunitária na Escola Pública, a partir da experiência configurada no Bairro Jardim União com a conquista, construção e funcionamento da Escola Integrada 2 de Maio - primeira escola pública em Fortaleza, funcionando com a participação efetiva da comunidade. Iniciaremos esta reflexão, fazendo um breve histórico da formação do Bairro Jardim União, discutindo o percurso das lutas dos seus moradores e tecendo considerações sobre a organização popular neste bairro e a postura do Governo Estadual frente a este tipo de movimento social. Partindo deste histórico, ficará mais nítida a compreensão de que a Escola Integrada 2 de Maio constitui-se em um marco na luta por educação formal em Fortaleza. Em seguida, apontaremos questões referentes: as consequências da interpenetração entre o público e o privado no locus escolar; a necessidade de valorizar-se o saber gestado no movimento social, reafirmando que a fusão de saberes - escolar, social e político é imprescindível à formação de cidadãos mais qualificados, afim de garantirem uma democracia mais real e menos formal. Apresentaremos, para finalizar, uma pesquisa realizada no Jardim União em Junho e Agosto de 1991, quando buscamos averiguar a real participação dos comunitários na gestão da Escola Integrada 2 Maio. Mostraremos os dados obtidos, depoimentos de alguns entrevistados e observações pessoais apreendidas durante o período da pesquisa...pt_BR
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