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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/14197| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Formação do profissional de educação: necessidades sociais e princípio básico |
| Autor : | Fernandes, Maria Estrela Araújo |
| Palabras clave : | Profissional da educação;Formação;Necessidades sociais;Princípio básico |
| Fecha de publicación : | 1994 |
| Editorial : | Revista Educação em Debate |
| Citación : | FERNANDES, Maria Estrela Araújo. Formação do profissional de educação: necessidades sociais e princípio básico. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 16, n. 27 e 28, p. 58-70, 1994. |
| Resumen en portugués brasileño: | A questão da formação de educadores apresenta-se como fundamental na análise da problemática educacional brasileira. Há várias tendências que tentam centralizar ou reduzir toda a análise da nossa educação nesta questão, partindo de uma visão puramente técnico-metodológica. Outras tendências, porém, descobriram que a formação de educadores é apenas um dos elementos de um todo social, complexo e contraditório, onde recebe influência mas também o influencia. A partir deste pressuposto, entende que a educação é uma prática social estritamente vinculada ao processo histórico da atividade social e produtiva dos homens. Partindo desse último grupo de tendências, análise dos problemas da educação brasileira, mais especialmente no nosso caso, da formação do educador, terá que ser contextualizada e historicizada. A redução em analisar a questão educacional somente sob o prisma da formação do educador, cairia inevitavelmente num pedagogismo ingênuo e idealista. Numa tentativa de superar isto, necessário se faz partir de uma concepção crítico-dialética que tem como característica fundamental a compreensão da realidade social como totalidade... |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14197 |
| ISSN : | 0102-1117 (impresso) |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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