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Tipo:	Artigo de Periódico
Título :	Gramsci e a formação de educadores: revendo a teoria gramscista para melhor entender a proposta curricular do Curso de Pedagogia da UFC
Autor :	Fernandes, Maria Estrela Araújo
Palabras clave :	Teoria Gramscista;Formação de Professores;Curso de Pedagogia da UFC
Fecha de publicación :	1991
Editorial :	Revista Educação em Debate
Citación :	FERNANDES, Maria Estrela Araújo. Gramsci e a formação de educadores: revendo a teoria gramscista para melhor entender a proposta curricular do Curso de Pedagogia da UFC. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 14, n. 21 e 22 p. 31-46, 1991.
Resumen en portugués brasileño:	A questão da formação de educadores apresenta-se como fundamental na análise da problemática educacional brasileira. Há várias tendências que tentam, ora centralizar ou reduzir toda a análise da nossa educação nesta questão, partindo de uma visão puramente técnico-metodológica. Essas tendências partem de um paradigma positivista e naturalista que tenta transformar a investigação do social pelo mesmo critério das ciências naturais e que acredita numa linguagem neutra da investigação com eliminação da figura do investigador. Isto dá origem a instrumentos estandartizados, reduzindo a função da pesquisa na comprovação de teorias ou "modelos pré-estabelecidos". Portanto, além de generalizar, por um lado, a concepção teórica, esse paradigma, por outro lado, também generaliza o contexto social...
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14159
ISSN :	0102-1117 (impresso)
Derechos de acceso:	Acesso Aberto
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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