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Type: Artigo de Periódico
Title: Princípios da educação humanista
Authors: GUENTHER, Zenita Cunha
Keywords: Movimento humanista;Psicologia;Ciências sociais e humanas
Issue Date: 1990
Publisher: Revista Educação em Debate
Citation: GUENTHER, Z. C. (1990)
Abstract in Brazilian Portuguese: O chamado Movimento Humanista é uma das manifestações mais fortes no mundo atual, principalmente nas áreas das Ciências Sociais e Humanas. Dentro da Psicologia, este Movimento foi tomando forma ao congregar profissionais, cientistas, pensadores e estudiosos que não se sentiam satisfeitos ou confortáveis com as respostas e direções oferecidas pelas duas principais linhas tradicionais de pensamento na área de Psicologia: de um lado, a psicologia psicoanalítica ortodoxa de Freud, e do outro, a psicologia comportamentista de Pavlov, James Skinner. Na linha psicoanalítica, o Ser Humano é visto basicamente como um campo de luta entre forças biológicas, instintivas, de um lado, e do outro, forças sociais e valores introjetados. Os instintos, mormente o instinto sexual, que compõem o ID, fazem sobre o indivíduo demandas biológicas, exigentes e de satisfação imediata; já os valores introjetados, que compõem o superego, não apenas contrariam as exigências instintivas, mas também fazem, por si mesmos, fortes e não racionais, com base em exigências sociais...
Description: GUENTHER, Zenita Cunha. Princípios da educação humanista. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 13, n. 19 e 20, p. 25-36, 1990.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14148
ISSN: 0102-1117 (impresso)
Access Rights: Acesso Aberto
Appears in Collections:PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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