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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/13331
Type: | Artigo de Periódico |
Title: | A contação de história no desenvolvimento da linguagem oral. |
Authors: | Mesquita Neta, Francisca Aurélia Rodrigues de |
Keywords: | Contação de história;Desenvolvimento da Oralidade;Desenvolvimento da criança |
Issue Date: | 2014 |
Publisher: | Revista extensão em ação |
Citation: | MESQUITA, F. A. R. de. N. (2014) |
Abstract in Brazilian Portuguese: | O presente relato de experiência tem como objetivo averiguar o uso da contação de historia no processo de desenvolvimento de aprendizagem da criança de 4 e 5 anos, com foco na formação adequada para a atuação do professor. A pesquisa qualitativa com uma abordagem descritiva foi concretizada por meio do Projeto de Extensão “Meus pais contaram: literatura infantil em casa e na escola” aplicado a turma do Infantil-IV da Unidade Federal de Educação Infantil – Núcleo de Desenvolvimento da Criança (NDC) da Universidade Federal do Ceará. Os resultados elucidaram a ideia de que a contação ou leitura de histórias se dá de várias formas ― pequenos vídeos, filmes, músicas e entre outros ―, diversidade de recursos que ajudam as crianças a desenvolver o gosto e o hábito pelos os livros e as histórias. Cabe ao professor/contador se ater há uma formação adequada acerca dos recursos que farão uso com o objetivo de incentivar as crianças para o universo da leitura. Concluiu-se, portanto que a contação de história deve ser valorizada dentro das creches e das escolas com o intuito de potencializar a imaginação, a atenção, despertar a curiosidade, a linguagem e, principalmente, o gosto pela a leitura. |
Description: | MESQUITA, F.A.R.de.N. A contação de história no desenvolvimento da linguagem oral. Revista Extensão em Ação. Fortaleza, v. 1, n. 6, 2014. Disponível em: <http://www.revistaprex.ufc.br/index.php/EXTA/article/view/82/107>. Acesso em: 21 set. 2015. |
URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13331 |
ISSN: | 2316-400X |
Appears in Collections: | PREX - Artigos publicados em revistas científicas |
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