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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Raimundo Nonato Ribeiro dos-
dc.contributor.authorCoelho, Odete Máyra Mesquita-
dc.contributor.authorSantos, Kleber Lima dos-
dc.date.accessioned2015-08-11T12:48:15Z-
dc.date.available2015-08-11T12:48:15Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationSANTOS, K. L. ; SANTOS, R. N. R. ; COELHO, O. M. M. . Utilização das ferramentas Google pelos alunos do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFPB. Revista do Mestrado Profissional Gestão em Organizações Aprendentes, v. 3, p. 87-108, 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13106-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherhttp://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/mpgoa/article/view/19767/11057pt_BR
dc.rightsAcesso Aberto-
dc.subjectInteligência coletivapt_BR
dc.subjectAprendizagem colaborativapt_BR
dc.subjectGooglept_BR
dc.titleUtilização das ferramentas Google pelos alunos do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFPB.pt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrInvestiga a usabilidade das ferramentas Google pelos discentes da pós-graduação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal da Paraíba e sua contribuição na construção de uma inteligência coletiva. A sociedade contemporânea, caracterizada pela crescente evolução das tecnologias digitais de informação e da comunicação, disponibiliza inúmeros recursos para a construção de um ambiente de aprendizagem colaborativa. Nesse cenário, podemos nos valer das possibilidades oferecidas pela Web 2.0, onde a palavra chave é interação e colaboração para a construção coletiva de conhecimentos. Analisa as várias funções do Google em processos de ensino‐aprendizagem como promotor de ações colaborativas no universo da interatividade virtual, por uma amostra de alunos da pós-graduação, no contexto formal de ensino e aprendizagem.pt_BR
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