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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2024 | Aforização no hipergênero youtube: vídeos ligados ao Escola sem partido | Marinho, Adriano Souza | Dissertação |
| 2023 | A alternância subjuntivo/indicativo, na fala de Fortaleza, em contexto de orações concessivas | Silva, Kelmy Vânia Camurça da | Dissertação |
| 2024 | Aposições restritivas oracionais em textos escritos do português contemporâneo | Sales, Rayssa Barroso | Dissertação |
| 2018 | Aspectos epistemológicos da sociocognição no discurso reflexivo de Clarice Lispector sobre o dizer: o malogro da voz e o esplendor de ter uma linguagem | Demétrio, Alana Kercia Barros | Tese |
| 2024 | Avaliação de inteligibilidade, compreensibilidade e grau de sotaque estrangeiro do inglês-l2 de alunos brasileiros do 6o e 9º anos do ensino fundamental em sistema bilíngue de ensino | Mendes, Matheus Lima | Dissertação |
| 2023 | Às palavras, cidadãos: o debate competitivo como instrumento de ensino para cidadania | Caxilé, Priscila Soares | Tese |
| 2024 | A carnavalização no contexto escolar: reflexões e refrações suscitadas a partir da aplicação do plano de trabalho docente | Paes, Francisco Cleyton de Oliveira | Tese |
| 2024 | Concepções de leitura no material didático de inglês língua estrangeira para crianças de 8 a 10 anos: um estudo de caso | Vasconcelos, Karla Luíza Cordeiro de | Dissertação |
| 2023 | Condições semióticas da totalidade: a dupla leitura de Os dragões não conhecem o paraíso | Sousa, Vinícius Façanha Câmara de | Dissertação |
| 2023 | As consignas em livros didáticos de português língua de acolhimento | Avelar, Amanda Carla Silva | Dissertação |
| 2024 | A construção discursiva da identidade feminina: uma análise dos relatos revelados a partir do movimento da hashtag #exposedfortal | Costa, Renata Priscyla Conceição | Dissertação |
| 2023 | A construção persuasiva das fake news sobre COVID-19 em uma perspectiva semiótica | Ferreira, Leonardo Chaves | Dissertação |
| 2024 | O discurso jornalístico sobre os bloqueios das rodovias brasileiras pós-eleições presidenciais de 2022 | Brito, Sabrina Nayara de Lima | Dissertação |
| 2019 | Duolingo como ferramenta tecnológica para o desenvolvimento da produção oral na língua inglesa | Souza, Glouberlia Maria Bezerra de | TCC |
| 2023 | El abordaje de proyecto para la enseñanza de ELE en secundaria | Oliveira, Pâmela Kelly Rodrigues | TCC |
| 2023 | As embalagens que falam: ethos em enunciados aderentes dos produtos Lola Cosmetics | Matos, José Wesley Vieira | Dissertação |
| 2023 | O ensino de leitura em língua inglesa e a Teoria Dialógica do Discurso: um olhar sobre o cronotopo em livros didáticos da escola pública | Araújo, Alisson Gomes de | Dissertação |
| 2024 | Estratégias (meta)cognitivas de leitura na compreensão do texto multimodal por leitores não convencionais: um estudo à luz da Teoria da Complexidade | Santos, Gênesson Johnny Lima | Tese |
| 2023 | Estruturas oracionais à luz da linguística sistêmico-funcional: um estudo descritivo das epístolas paulinas por meio do sistema de avaliatividade | Sampaio, Mariana Freire | Dissertação |
| 2023 | As formas de futuro nos livros didáticos de espanhol do PNLD (2012 – 2018): uma análise sociolinguística | Oliveira, Beatriz Maria Neri | Dissertação |
