Navegando por Autor Silva, Miguel Angelo da

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2020A etnomatemática no contexto da educação indígena: professores indígenas e o ensino das formas geométricas na matemáticaSantos, Francisco Reginaldo da SilvaTCC
2017Formação inicial e continuada do professor que ensina matemática: a experiência da oficina de educação estatística (tratamento da informação) baseada na Sequência FedathiSilva, Miguel Angelo da; Rodrigues, Iliane Maria Pimenta; Sampaio, Aline Rodrigues; Santos, Maria José Costa dosArtigo de Evento
2020Os impactos do uso de novas tecnologias no processo de ensino de geometria no ensino médio numa escola estadual de educação profissional de Palmácia-CeSoares, Magna de Sousa LuzTCC
2020Matemática financeira no ensino fundamental: desafios e possibilidades no ensino remotoFreitas, Kaline Sueliza GermanoTCC
2012Métodos de gestão baseado em indicadores de desempenho para tomada de decisão na busca de um melhor gerenciamento dos custos da qualidade: um estudo de caso em uma indústria têxtilSilva, Miguel Angelo daDissertação
2018A oficina de educação estatística baseada na Sequência Fedathi no contexto da formação inicial e continuada do professor que leciona matemáticaRodrigues, Iliane Maria Pimenta; Silva, Miguel Angelo da; Vasconcelos, Francisco Herbert LimaCapítulo de Livro
2016As tecnologias digitais, a sequência fedathi, a educação estatística para a deficiência visual: uma interface educativaSilva, Miguel Angelo da; Santos, Maria José Costa dos; Brandão, Jorge CarvalhoResumo
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