Custeio da Educação Pública na era Vargas: a caixa escolar do Ceará (1930-1945)

Vasconcelos, Dimas Augusto de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Rodrigues, Rui Martinho	-
dc.contributor.author	Vasconcelos, Dimas Augusto de	-
dc.date.accessioned	2014-05-14T14:16:47Z	-
dc.date.available	2014-05-14T14:16:47Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	VASCONCELOS, Dimas Augusto de. Custeio da Educação Pública na era Vargas: a caixa escolar do Ceará (1930-1945). 2013. 135f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2013.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8052	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	www.teses.ufc.br	pt_BR
dc.subject	School Cashier	pt_BR
dc.subject	Public instruction	pt_BR
dc.subject	Educação no Brasil - Memória	pt_BR
dc.subject	Educação - Era Vargas -Financiamento	pt_BR
dc.subject	Financiamento da Educação Básica	pt_BR
dc.subject	Caixa Escolar	pt_BR
dc.title	Custeio da Educação Pública na era Vargas: a caixa escolar do Ceará (1930-1945)	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O presente trabalho teve como objetivo trazer a lume este inestimável e pouco explorado instituto chamado Caixa Escolar, compreender a captação, organização e gestão dos seus recursos, esclarecer este mecanismo de financiamento da educação para população mais pobre do Estado do Ceará, no período de 1930 a 1945, explorando a relação entre o financiamento, às políticas educacionais e as ações do Estado. Esta investigação teve início em outubro de 2011, originada da curiosidade de um estudante de escola pública, cuja mãe era uma professora, e que sofreu profundamente com os problemas do ensino educacional do Brasil, com repercussões até nos dias atuais. Constitui-se de uma pesquisa de caráter exploratório-descritivo na modalidade de análise bibliográfica documental, tendo como finalidade proporcionar uma visão geral das variáveis que faziam parte do sistema de custeio da educação através da Caixa Escolar. A relevância do estudo sobre esta temática tem seu aporte na preocupação com questões pouco exploradas pela historiografia da educação, no que tange a manutenção e custeio das escolas, dentre eles a Caixa Escolar e suas consequências para a sociedade. A pesquisa valeu-se de dados primários e secundários coletados por meio de levantamentos documentais e bibliográficos realizados nos vários arquivos públicos e bibliotecas do Ceará. Assim, esta pesquisa poderá contribuir com conhecimentos sobre os processos de gerenciamento dos recursos, muitas vezes escassos ou insuficientes, no que se refere à capacidade de atender as necessidades da educação daquele período. Para a fundamentação teórica e metodológica dialogou-se com diversos autores, especialmente com Simon Schwartzman, Cury, Le Goff e Skidmore. A partir de um referencial teórico acerca da relação entre educação e o seu custeio foi possível concluir que a Caixa Escolar teve uma apreciável importância ao entregar-se à sua tarefa de auxílio às crianças pobres, nos estabelecimentos públicos de instrução, tendo impacto em todos os ramos da sociedade.	pt_BR
dc.title.en	Funding for public education in Vargas era: the school cashier of Ceará (1930 - 1945)	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Dissertações defendidas na UFC

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2013_dis_davasconcelos.pdf		3,8 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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