Educação e pertencimento: uma análise sobre retorno dos primeiros precistas à comunidade do Cipó/Pentecoste - CE

Mesquita, Ariádila Matos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Feitosa, Luiz Tadeu	-
dc.contributor.author	Mesquita, Ariádila Matos	-
dc.date.accessioned	2022-12-30T11:03:37Z	-
dc.date.available	2022-12-30T11:03:37Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	MESQUITA, Ariádila Matos. Educação e pertencimento: uma análise sobre retorno dos primeiros precistas à comunidade do Cipó/Pentecoste - CE. Orientador: Luiz Tadeu Feitosa. 2022. 79 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) – Curso de Graduação em Biblioteconomia, Centro de Humanidades, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/69935	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Cultura	pt_BR
dc.subject	Identidade	pt_BR
dc.subject	PRECE	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Pertencimento	pt_BR
dc.title	Educação e pertencimento: uma análise sobre retorno dos primeiros precistas à comunidade do Cipó/Pentecoste - CE	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O Programa de Estímulo à Cooperação na Escola (PRECE), surgiu com o propósito de transformar a cultura educacional precária, presente na comunidade do Cipó no município de Pentecoste, interior do Ceará. Esta pesquisa tem como objetivo compreender as questões culturais que levam os precistas a retornarem à comunidade como também a sua influência na continuidade do PRECE. Utiliza-se da pesquisa bibliográfica, documental e qualitativa com uma análise de conteúdo, realizada por meio de entrevistas obtidas de um estudo acadêmico sobre os primeiros precistas. Desta forma foi possível perceber um vínculo de confiança criado entre a comunidade do Cipó e o Programa, assim como valorização da educação pelos precistas. Além dos fatores que influenciam no retorno dos precistas/universitários à continuidade do PRECE, tanto durante a formação universitária como após a sua finalização.	pt_BR
dc.description.abstract-es	El Programa de Promoción de la Cooperación en las Escuelas (PRECE) surgió con el propósito de transformar la precaria cultura educativa presente en la comunidad de Cipó, en el municipio de Pentecoste, en el interior de Ceará. El objetivo de esta investigación fue comprender las cuestiones culturales que llevan a los precistas a regresar a la comunidad, así como su influencia en la comunidad de PRECE. Utiliza una investigación bibliográfica, documental y cualitativa con análisis de contenido, realizada a través de entrevistas obtenidas de un estudio académico sobre los primeros precistas. De esta manera, fue posible percibir un vínculo de confianza creado entre la comunidad Cipó y el Programa, así como el aprecio por la educación para los precistas. Hay dos factores que influyen en el retorno de los precistas/universitarios a la continuidad del PRECE, tanto durante la formación universitaria como después de su conclusión.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	BIBLIOTECONOMIA - Monografias

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