Melhorando o processo de ensino e aprendizado em cursos de graduação na área de computação por meio da utilização de edublogs

Lima, Alberto Sampaio; Andriola, Wagner Bandeira; Tavares, Wladimir Araújo

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Lima, Alberto Sampaio	-
dc.contributor.author	Andriola, Wagner Bandeira	-
dc.contributor.author	Tavares, Wladimir Araújo	-
dc.date.accessioned	2022-06-20T15:24:28Z	-
dc.date.available	2022-06-20T15:24:28Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	LIMA, A. S. et al. Melhorando o processo de ensino e aprendizado em cursos de graduação na área de computação por meio da utilização de edublogs. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Vol. 10, n. 3, p. 816-841, 2015.	pt_BR
dc.identifier.issn	2446-8606	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/66514	-
dc.description.abstract	The use of blogs as pedagogical tools in teaching-learning process is actual and very discussed by education researchers. This work presents a study about using blogs as mediators in teaching and learning process in computing graduation. We evaluated three blogs used by the students of federal university of Ceará (UFC). We evaluated the problems and the success scenarios where the blog utilization increased student motivation, improving learning results and generating better evaluation indexes related to teaching activities by professors.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação	pt_BR
dc.subject	Edublogs	pt_BR
dc.subject	Ensino - Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Práticas pedagógicas	pt_BR
dc.title	Melhorando o processo de ensino e aprendizado em cursos de graduação na área de computação por meio da utilização de edublogs	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A utilização de blogs como ferramenta pedagógica de apoio ao processo de ensino e aprendizado tem sido temática debatida pelos pesquisadores na área de educação. Esse trabalho apresenta um estudo sobre a utilização dos blogs como instrumento mediador do processo de ensino e aprendizado em cursos de graduação na área de computação. Foram avaliados três blogs utilizados por alunos em cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Avaliou-se os problemas e os cenários de sucesso, onde o emprego desta ferramenta pedagógica proporcionou aumento da motivação dos alunos, melhoria no processo de comunicação entre os atores envolvidos, gerando melhores resultados de aprendizagem dos alunos e melhores avaliações do ensino dos professores.	pt_BR
dc.title.en	Using edublogs to improve teaching and learning in computer area undergraduate courses	pt_BR
Aparece nas coleções:	DETE - Artigos publicados em revista científica

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