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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Contribuições da obra literária “Estrela Vermelha” para o ensino de ciências
Título em inglês: Contributions of the literary novel “Red Star” for teaching of sciences
Autor(es): Feitosa, Raphael Alves
Palavras-chave: Ensino de ciências;Literatura;Crítica da educação;Science teaching;Literature;Critique of education
Data do documento: 2021
Instituição/Editor/Publicador: Linhas criticas
Citação: FEITOSA, Raphael Alves. Contribuições da obra literária “Estrela Vermelha” para o ensino de ciências. Linhas críticas, Brasília, DF, v. 27, p. 1-18, 2021.
Resumo: O objetivo do manuscrito é descrever as contribuições de Krasnaya Zvezda (Estrela Vermelha), de Aleksandr Bogdanov (1873-1928), para o ensino de ciências. Utiliza-se como metodologia a pesquisa bibliográfica de trabalhos sobre a biografia do autor e do campo da educação. Para a exposição dos resultados, que muitas vezes se assemelha a um ensaio, há uma breve descrição da vida do autor e de alguns aspectos da relação arte-ciência. São feitas indicações pedagógicas para seu uso em sala de aula e conceitos científicos que podem ser discutidos por meio de “Estrela Vermelha”, advogando que a obra literária tem potencial para gerar uma discussão nas ciências da natureza, nas áreas de humanas e linguagens.
Abstract: The aim of the manuscript is to describe the contributions of Krasnaya Zvezda (Red Star), of Aleksandr Bogdanov (1873-1928), for science teaching. The methodology used is the bibliographic research of works on the author's biography and the field of education. For the presentation of the results, which often resembles an essay, there is a brief description of the author's life and some aspects of the art-science relationship. Pedagogical indications are made for their use in the classroom and scientific concepts that can be discussed through "Red Star", advocating that literary work has the potential to generate a discussion in the natural sciences, humanities and languages.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/64190
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
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