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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/57844Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Silva, Elton John de Almeida | - |
| dc.date.accessioned | 2021-04-19T22:51:27Z | - |
| dc.date.available | 2021-04-19T22:51:27Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | SILVA, Elton John de Almeida. Aspectos culturais no ensino de segunda língua: uma análise do uso do gênero provérbio no ensino de português como l2 para surdos. In: FÓRUM DE LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS, 5., Fortaleza, 2016. Anais ... Fortaleza: UFC, 2016. p. 1076-1108. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/57844 | - |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - FLAEL | pt_BR |
| dc.subject | Português como L2 | pt_BR |
| dc.subject | Ensino para surdos | pt_BR |
| dc.subject | Provérbios | pt_BR |
| dc.title | Aspectos culturais no ensino de segunda língua: uma análise do uso do gênero provérbio no ensino de português como l2 para surdos | pt_BR |
| dc.type | Artigo de Evento | pt_BR |
| dc.description.abstract-ptbr | Este trabalho tem como objetivo analisar a inserção do gênero provérbio no ensino de português como segunda língua para surdos, tendo a construção de sentidos como algo atrelado a aspectos culturais e às vivências de cada indivíduo. Desse modo, abordaremos concepções teóricas e metodológicas que defendem a abordagem cultural em sala de aula, bem como a problemática que surge ao trabalhar esse gênero textual com alunos surdos, decorrente de características do texto, de diferenças linguísticas e culturais existentes entre surdos e ouvintes e de metodologias e concepções de ensino que os surdos vêm sendo expostos. | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | DLV - Trabalhos apresentados em eventos | |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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