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Tipo: Capítulo de Livro
Título : Sessões Didáticas com a aplicação da proposta metodológica Sequência Fedathi na preparação para o SPAECE
Autor : Felício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa
Araújo, Carlos Henrique Delmiro de
Menezes, Daniel Brandão
Borges Neto, Hermínio
Palabras clave : Avaliação externa;Educação Matemática;Números racionais
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Realize Eventos
Citación : FELÍCIO, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa; ARAÚJO, Carlos Henrique Delmiro de; MENEZES, Daniel Brandão; BORGES NETO, Hermínio. Sessões Didáticas com a aplicação da proposta metodológica Sequência Fedathi na preparação para o SPAECE. In: Castro, Paula Almeida de. (org.) de Avaliação: Processos e Políticas Campina Grande: Realize eventos, 2020.
Resumen en portugués brasileño: Este trabalho se enquadra na Educação Matemática, fazendo-se o uso da metodologia de ensino Sequência Fedathi (SF) em um contexto de educação básica no nível Fundamental. A problemática da pesquisa é a escassez de trabalhos que entrelace SF e avaliações externas nesse ambiente escolar, apresentando relevância a partir do momento que gera reflexões na postura docente nas sessões didáticas desenvolvidas com foco nas avaliações externas. A partir disso, o objetivo do trabalho é refletir sobre o uso da SF em aulas pautadas na resolução de exercícios que contemplem os descritores contidos no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE). Para tanto, utilizamos a Pesquisa-ação como metodologia de pesquisa e a SF como metodologia de ensino. Por fim, pode-se considerar que a mudança de postura do professor acarretou a mudança de postura dos alunos nesta pesquisa, e a importância de alguns elementos da SF nos contextos de elaboração do plano de aula e na execução do mesmo na sessão didática.
URI : http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52974
ISSN : 978-65-86901-07-8
Aparece en las colecciones: PPGEB - Capítulos de livro

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