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dc.contributor.authorSilva, Lúcio Flávio Gondim da-
dc.contributor.authorMendes, Maria das Dores Nogueira-
dc.date.accessioned2020-06-17T04:22:12Z-
dc.date.available2020-06-17T04:22:12Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationSILVA, Lúcio Flávio Gondim da; MENDES, Maria das Dores Nogueira.Concepções de língua e análise de gramáticas de língua materna: aproximações e distanciamentos. Revista Versalete, Curitiba (PR), v. 2, n. 3, p. 110-121, jul./dez. 2014.pt_BR
dc.identifier.issn2318-­1028-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52416-
dc.description.abstractThis article intends to research some perspectives of language and text adopted by different linguistic schools, showing concepts and contrasts between the views presented. Such issues will be approached in a deeper way through the comparative analysis of two schoolbooks, both adopted in Elementary Education II. The analysis points to the presence of a conception of language as a code in the book of 1999 and to the presence of a more social interactionist perspective in the 2004 book.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Versaletept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLinguística Aplicadapt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagem de língua maternapt_BR
dc.subjectLinguagem e educaçãopt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.titleConcepções de língua e análise de gramáticas de língua materna: aproximações e distanciamentospt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste artigo pretende investigar algumas perspectivas de língua e texto adotadas por diferentes vertentes linguísticas, mostrando conceitos e contrastes entre os pontos de vista apresentados. Tais questões serão abordadas de forma mais aprofundada dentro da análise comparativa de dois livros didáticos adotados no Ensino Fundamental II. A análise aponta para a presença de uma concepção de língua enquanto código em um livro de 1999 e para a de uma perspectiva mais sociointeracionista em outro, de 2004.pt_BR
dc.title.enConceptions of language and analysis of mother language grammars: similarities and differencespt_BR
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