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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMartins, Raimunda Rosany Bezerra Magalhães-
dc.contributor.authorVale, Ana Lúcia Oliveira-
dc.date.accessioned2020-02-21T17:53:25Z-
dc.date.available2020-02-21T17:53:25Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationVALE, Ana Lúcia Oliveira. O papel da família na gestão escolar. 16 f. Monografia (Bacharelado em Administração Pública) - Instituto Universidade Virtual, Universidade Federal do Ceará, Tauá, 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/50286-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectGestãopt_BR
dc.subjectDemocráticapt_BR
dc.subjectFamiliapt_BR
dc.titleO papel da família na gestão escolarpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente estudo buscou investigar o papel que a família representa na gestão escolar e na aprendizagem dos alunos. A escolha da temática abordada deve-se principalmente ao fato de esta merecer atenção especial de todos que fazem a educação, considerando que a gestão democrática tem sido alvo de pesquisas, discussões e projetos, no intuito de desenvolver uma educação de qualidade voltada para a formação de cidadãos críticos e participativos. Dessa forma, realizou-se uma abordagem sobre as principais tendências e perspectivas da gestão democrática da escola pública e do acompanhamento da família nas atividades do aluno, através teorias já concluídas, a fim de se chegar a uma conclusão do que se deseja conhecer. A análise dos dados seguiu uma abordagem qualitativa, da qual chegou a conclusão de que família e escola devem atuar juntos na constituição de uma educação voltada para a construção da cidadania, onde os alunos aprendem desde cedo a dar opiniões, deliberar ações, sugerir melhorias que garantam o alcance dos objetivos e a garantia de uma educação de qualidade com resultados satisfatórios. Desta forma, a escola estará formando cidadãos críticos, participativos e atuantes.pt_BR
Aparece en las colecciones: ADMINISTRAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA (EaD) - Monografia

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