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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/49679| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Cultura de paz em escolas públicas nos dias atuais: possibilidades e limites |
| Autor(es): | Bomfim, Maria do Carmo Alves do Medeiros, Maria Gessi-Leila |
| Palavras-chave: | Cultura de paz;Ambiente escolar;Violência na escola - Prevenção |
| Data do documento: | 2012 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Edições UFC |
| Citação: | MEDEIROS, Maria Gessi-Leila; BOMFIM, Maria do Carmo Alves do. Cultura de paz em escolas públicas nos dias atuais: possibilidades e limites. IN: MATOS, Kelma Socorro Alves Lopes de (org.). Cultura de paz, ética e espiritualidade III. Fortaleza, CE: Edições UFC, 2012. p. 276-289. |
| Resumo: | Cultura de Paz nas escolas é uma prática recente em escolas brasileiras. É uma prática e estudos a que nos dedicamos nos últimos quatro anos, junto a colegas do Departamento de Fundamentos da Educação e discentes do Curso de Pedagogia em atividade de Iniciação Científica e mestrandas/os do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí. Com o objetivo de socializar reflexões pessoais e resultados de pesquisas com outras/os pesquisadoras/es e leitoras/es, bem como contribuir para a ampliação desse debate e das práticas dele decorrentes, recorro aos fundamentos teóricos e empíricos produzidos por autores/as que vêm pesquisando esse mesmo objeto, há alguns anos (GOMES, 2002; ORTEGA e REY, 2002; JARES, 2002; BOMFIM, 2006; MATOS, 2006a; MATOS, 2006b; MATOS e NONATO JÚNIOR, 2010; NUNES, 2011; SOUSA, 2012; MACÊDO, 2012; SAMPAIO, 2012), já neste século. Porém, inspirados por Ghandi, Luther King, Dom Helder Câmara e outros. A relevância deste debate justifica-se pela possibilidade de, em se ampliando e se fortalecendo, provoca inquietações em pessoas, instituições e coletivos (movimentos juvenis, de mulheres, de afrodescendentes, ambientais e outros) que agregam indivíduos, tendo como princípio e responsabilidade social primeira a valoração da vida pessoal e de outrem com quem se relacionam cotidianamente e com as gerações futuras. Com tais perspectivas, discorreremos sobre pesquisas já realizadas nesse campo de estudo, suas contribuições para a formação de crianças, jovens, adultos e idosos; as possibilidades já demonstradas em espaços escolares e outras possíveis de realização da prática de Cultura de Paz em escolas públicas e privadas; as práticas de violências como limites e fronteiras de ações pela paz em espaços escolares, sem a pretensão de exaurir tal discussão. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49679 |
| ISBN: | 978-85-7282-530-6 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Capítulos de livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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