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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorLeite Neto, Otacilio Bezerra-
dc.contributor.authorApolonio, Matheus Magalhães-
dc.contributor.authorOsterno, Manuel Adahil Muniz-
dc.contributor.authorRocha, Lincoln Souza-
dc.date.accessioned2019-12-18T12:34:17Z-
dc.date.available2019-12-18T12:34:17Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationLEITE NETO, Otacilio Bezerra Leite et al. Conding: projeto de ensino de computação direcionado ao ensino médio público. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Programas de Educação Tutorial, 3).pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48743-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino profissionalizantept_BR
dc.subjectComputaçãopt_BR
dc.subjectProgramaçãopt_BR
dc.titleConding: projeto de ensino de computação direcionado ao ensino médio públicopt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrReconhece-se, frente à crescente presença da Computação no cotidiano global, a importância de amadurecer os conhecimentos nessa área para as futuras gerações da sociedade. Com tal motivação, o Programa de Educação Tutorial (PET) do Departamento de Computação desenvolveu o programa “Coding: Informática nas Escolas”. Esse referido programa selecionou, através de avaliações realizadas pela Secretaria de Educação do Estado, alunos de escolas profissionalizantes do município de Fortaleza, Ceará, com o intuito de ministrar aulas expositivas e atividades práticas que aperfeiçoem suas habilidades em Algoritmos e Programação de Computadores, além de propiciar incentivos e preparações para que os mesmos participem da Olimpíada Cearense de Informática (OCI) e da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI). São realizadas aulas sobre Programação Estruturada, Programação Orientada a Objetos, além de Algoritmos e Lógica da Programação, sendo utilizado as linguagens de programação C++ e Java como ferramenta para implementação das atividades. Objetiva-se que as experiências e conhecimentos dos instrutores, estudantes de graduação de cursos relacionados à Computação, sejam integradas aos conhecimentos dos estudantes procedentes do Ensino Público, provendo uma formação complementar e construindo um ambiente próximo ao nível superior, desmistificando diversas aplicações científicas, comerciais e culturais da Ciência da Computação. Como medida avaliativa, nesse aspecto, será considerado a performance dos alunos nas edições de 2016 das duas Olimpíadas de Informática já citadas, além de sazonais avaliações internas a fim de mensurar a absorção de determinados conteúdos. Efetivamente, se observa um crescimento da turma nas suas capacidades e talentos relacionados à computação, constatando os benefícios que o aprendizado complementar proposto pelo programa pode trazer a estudantes interessados na área, além de possibilitar uma divulgação educacional dessa ciência.pt_BR
Aparece nas coleções:EPET - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

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