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dc.contributor.authorLinhares, Ângela Maria Bessa-
dc.date.accessioned2019-12-17T10:44:38Z-
dc.date.available2019-12-17T10:44:38Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationLINHARES, Ângela Maria Bessa. Espiritualidade e religião na reflexão da educação em saúde: águas novas. In: MATOS, Kelma Socorro Alves Lopes de (Org.). Cultura de paz, ética e espiritualidade IV. Fortaleza, CE: Edições UFC, 2014. p. 201-215.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-7282-602-0-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48647-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectSaúde Mentalpt_BR
dc.subjectReligiãopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleEspiritualidade e religião na reflexão da educação em saúde: águas novaspt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrViver seria também buscar sentido para nossas experiências como quem busca nas flores o vigor das manhãs? A busca de sentido para a vida e os assuntos relacionados à religião e espiritualidade não podem ser estudados na ciência? - pergunta-se. Que veios confluem nos dois vocábulos - espiritualidade e religião? Busquemos o tema na área da educação em saúde, inicialmente, mas façamo-Io dialogar com o modo como essas temáticas estão a ser pesquisadas na ciência hoje, em alguns estudos emblemáticos. Algumas anotações em estudos sobre saúde e espiritualidade são recorrentes: focalizam a ideia de que "crenças", "práticas espirituais" e "fé religiosa" ajudam ao apetite de viver, dando-lhe sentido. Aqui vemos associada à ideia de prática espiritual - vista como um fazer - a de fé religiosa, tomadas como um construto mais imponderável que se articula à crença, como uma construção que implica o uso da razão.[...]pt_BR
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