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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/48250
Type: | Capítulo de Livro |
Title: | O preconceito entre os cursos da UFC em Fortaleza |
Authors: | Souza, Bruno dos Santos Aguiar, Emerson Manoel Santos de Ribeiro, Luiz Fernando de Lima |
Keywords: | Análise Estatística;Estereótipos;Preconceito |
Issue Date: | 2019 |
Publisher: | Pontes Editores |
Citation: | SOUZA, Bruno dos Santos; AGUIAR, Emerson Manoel Santos de; RIBEIRO, Luiz Fernando de Lima. O preconceito entre os cursos da UFC em Fortaleza. In: FARIAS, Gilmar Alves de; SILVA, Janne Cristina de Araújo; SANTOS, Maria José Costa dos; MATOS, Fernanda Cíntia Costa (orgs.). ...Uma gota de conhecimento. Campinas, SP: Pontes Editores, 2019. p. 145-158. |
Abstract in Brazilian Portuguese: | Estereótipo, segundo dicionários, são generalizações que as pessoas fazem sobre comportamentos ou características de outros, como também, são pressupostos sobre determinadas pessoas. Muitas vezes eles acontecem sem ter conhecimento sobre grupos sociais ou características de indivíduos, como aparência, condições financeiras, comportamento, sexualidade, entre outros. Mas, ao percebemos que existem cursos na universidade que acabam sendo vistos de má forma em função do mercado financeiro ou até mesmo pelos alunos da própria universidade, vimos que existe, de certa forma, uma estereotipização também entre os cursos no meio acadêmico. Ainda que seja visto até como uma forma de “brincadeira” entre os alunos –vide a característica do brasileiro em usar do humor como forma de se relacionar com seus semelhantes –, percebe-se que no âmbito acadêmico, a estereotipização pode trazer males para algumas pessoas como depressão, síndrome do pânico, entre outros. Então, para entender melhor esse fenômeno, visto que carece de informações mais convincentes e que nunca foi estudado a fundo tanto na UFC como em outras universidades, foi fundamentado o estudo sobre o tema “O preconceito entre os cursos da UFC em Fortaleza”, que é a cidade onde está concentrada a maior parte dos cursos na universidade, buscando mapear onde mais ocorre esse fenômeno e identificar de que forma acontece com os alunos e, consequentemente, entender de onde mais vem ou veio tal acontecimento.[...] |
URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48250 |
ISBN: | 978-85-217-0201-6 |
Appears in Collections: | FACED - Capítulos de livro |
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