Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/46533| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Matrizes da Provinha Brasil: propostas de revisão à luz do Cifranava |
| Autor(es): | Barguil, Paulo Meireles |
| Palavras-chave: | Educação;Gestão;Ensino |
| Data do documento: | 2017 |
| Instituição/Editor/Publicador: | CRV |
| Citação: | BARGUIL, Paulo Meireles. Matrizes da Provinha Brasil: propostas de revisão à luz do Cifranava. In: ANDRADE, Francisco Ari de; SOUSA, Alba Patrícia Passos; OLIVEIRA, Dayana Silva (orgs.). Docência, saberes e práticas. Curitiba: CRV, 2017. p. 237-258. |
| Resumo: | No contexto escolar, compreende-se, cada vez mais que a avaliação não está apenas no final processo, mas precisa em todos os momentos, sendo, por isso, essencial considerar seus aspectos filosóficos e psicológicos ( BARGUIL, 2000) |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46533 |
| Aparece nas coleções: | FACED - Capítulos de livro |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2017_capliv_pmbarguil5.pdf | 6,34 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.