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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/45905
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Ribeiro, Marco Aurélio de Patrício | - |
dc.date.accessioned | 2019-09-19T12:44:56Z | - |
dc.date.available | 2019-09-19T12:44:56Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.citation | RIBEIRO, Marco Aurélio de Patrício. Conscientização como processo de libertação. In: RIBEIRO, Luís Távora Furtado; RIBEIRO, Marco Aurélio de Patrício. Temas educacionais: uma coletânea de artigos. Fortaleza: Edições UFC, 2010. p. 62-77. | pt_BR |
dc.identifier.isbn | 978-85-7282-389-0 | - |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45905 | - |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Edições UFC | pt_BR |
dc.subject | Conscientização | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Método Paulo Freire | pt_BR |
dc.subject | Libertação e educação | pt_BR |
dc.title | Conscientização como processo de libertação | pt_BR |
dc.type | Capítulo de Livro | pt_BR |
dc.description.abstract-ptbr | O objetivo deste artigo é compreender o termo conscientização, bastante utilizado por Paulo Freire. Este conceito tem quase 40 anos, mas ainda enseja controvérsias de interpretação. O termo conscientização é subjetivo, assim como o vocábulo autonomia; ambos são ainda imprecisos, mas apontam para uma linha de pensamento que evolui e se atualiza. Ambos os conceitos têm sua raiz nas preocupações básicas do educador durante sua prática pedagógica. Uma destas preocupações de Paulo Freire foi com a alfabetização de adultos. Suas propostas para a superação deste problema surgiu de uma análise crítica realizada, por ele e demais educadores progressistas, do modelo de escola existente e respaldado pelo sistema nas décadas de 1940 a 1960. As críticas de Paulo Freire ao modelo, que chamou de pedagogia tradicional, tornam-se o alicerce de onde emergem novas concepções pedagógicas, desencadeando práticas educativas chamadas progressistas. [...] | pt_BR |
Aparece nas coleções: | PPGEB - Capítulos de livro |
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