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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorAraujo, Yara Sousa-
dc.contributor.authorOliveira, Geyse Gomes de-
dc.contributor.authorAlmeida, Juliana-
dc.contributor.authorVieira, Hermany Rosa-
dc.date.accessioned2019-08-28T18:13:34Z-
dc.date.available2019-08-28T18:13:34Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationARAUJO, Yara Sousa; et al. Interações continuadas para partilha de conhecimentos: análise de possibilidades para fortalecer a comunicação e o convívio através da aprendizagem cooperativa. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Aprendizagem Cooperativa, 8)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45224-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInteraçõespt_BR
dc.subjectAprendizagem cooperativapt_BR
dc.subjectOficinaspt_BR
dc.titleInterações continuadas para partilha de conhecimentos: análise de possibilidades para fortalecer a comunicação e o convívio através da aprendizagem cooperativapt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho pretende fazer uma análise das atividades de interação do semestre 2016.1 e analisar sua efetividade na criação de vínculos, explorando suas características produtivas a serem amplificadas e procurando identificar quais e como seus aspectos menos frutíferos podem ser otimizados. Além de construir uma proposta para contribuir com a exploração do potencial máximo desses momentos, através de uma combinação de relatos pessoais, críticas e sugestões dadas pelos participantes e proponentes. Esta pesquisa será feita por meio de questionários, reunindo dados qualitativos e quantitativos dos participantes e proponentes das atividades e também utilizará os dados disponibilizados pelo PACCE, com foco nas interações que ocorrem de forma continuada, onde há a construção de um conhecimento coletivo e também nas oficinas ofertadas em função do cronograma da bolsa. A análise de dados será demonstrada por tabulação e citações de trechos referenciados de entrevistas e bibliografia. O estudo tem como resultado previsto encontrar uma maior produtividade dos encontros, onde os bolsistas poderão aprender e ensinar, de uma forma descontraída e despretensiosa, como também o empoderamento dos bolsistas pelo desenvolvimento de ideias que gera autonomia de ambas as partes durante a aprendizagem, aumento do sentimento de pertencimento ao programa e à universidade e fortalecimento do PACCE em âmbito acadêmico. Dessa forma, demonstrar que o uso da metodologia pode produzir bons resultados conforme os embasamentos Teóricos e experiências.pt_BR
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