O computador como ferramenta de ensino nas trilhas do currículo escolar: visualizando percursos, apontando novos horizontes

Fernandes, Jaiza Helena Moisés; Bessa, Igenivan Fernandes

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Fernandes, Jaiza Helena Moisés	-
dc.contributor.author	Bessa, Igenivan Fernandes	-
dc.date.accessioned	2019-07-04T12:07:20Z	-
dc.date.available	2019-07-04T12:07:20Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	FERNANDES, Jaiza Helena Moisés; BESSA, Igenivan Fernandes. O computador como ferramenta de ensino nas trilhas do currículo escolar: visualizando percursos, apontando novos horizontes. In: SANTOS, Alice Nayara dos; ROGÉRIO, Pedro (orgs.). Currículo: diálogos possíveis. Fortaleza: Edições UFC, 2013. p. 341-362.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978 85 7282 585 6	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43367	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Ensino por Computador	pt_BR
dc.subject	Currículo Interdisciplinar	pt_BR
dc.subject	Laboratório de Informática	pt_BR
dc.subject	Informática e Educação	pt_BR
dc.title	O computador como ferramenta de ensino nas trilhas do currículo escolar: visualizando percursos, apontando novos horizontes	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O contexto histórico, político, econômico, social e cultural da sociedade globalizada, contemporânea é perpassado por constantes mudanças e propõe desafios cada vez maiores ao cidadão. Nesse cenário, as renovações se impõem rompendo barreiras espaciais, temporais e socioculturais, tornando todas as culturas híbridas, constituídas de cidadãos com identidades híbridas. (OLIVEIRA, 2003). Dessa forma, surgem novas realidades com novos problemas e formas de compreender e viver a realidade. O mundo se tornou complexo, exigindo outras reflexões e renovadas maneiras de construir o conhecimento através de um ensino aberto, flexível e interdisciplinar. Em meio a tantas mudanças, ganham notoriedade as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), pois o uso de recursos digitais, como por exemplo, celulares, computadores e internet transforma a vida das pessoas, cria novos ambientes comunicacionais e interativos que dinamizam o mundo do trabalho, aumentam a produtividade e favorecem a aquisição da informação e do conhecimento. Percebe-se, portanto, crescimento exponencial no uso de computadores e internet no mundo e no Brasil. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

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