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Tipo: Capítulo de Livro
Título : O computador como ferramenta de ensino nas trilhas do currículo escolar: visualizando percursos, apontando novos horizontes
Autor : Fernandes, Jaiza Helena Moisés
Bessa, Igenivan Fernandes
Palabras clave : Ensino por Computador;Currículo Interdisciplinar;Laboratório de Informática;Informática e Educação
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Edições UFC
Citación : FERNANDES, Jaiza Helena Moisés; BESSA, Igenivan Fernandes. O computador como ferramenta de ensino nas trilhas do currículo escolar: visualizando percursos, apontando novos horizontes. In: SANTOS, Alice Nayara dos; ROGÉRIO, Pedro (orgs.). Currículo: diálogos possíveis. Fortaleza: Edições UFC, 2013. p. 341-362.
Resumen en portugués brasileño: O contexto histórico, político, econômico, social e cultural da sociedade globalizada, contemporânea é perpassado por constantes mudanças e propõe desafios cada vez maiores ao cidadão. Nesse cenário, as renovações se impõem rompendo barreiras espaciais, temporais e socioculturais, tornando todas as culturas híbridas, constituídas de cidadãos com identidades híbridas. (OLIVEIRA, 2003). Dessa forma, surgem novas realidades com novos problemas e formas de compreender e viver a realidade. O mundo se tornou complexo, exigindo outras reflexões e renovadas maneiras de construir o conhecimento através de um ensino aberto, flexível e interdisciplinar. Em meio a tantas mudanças, ganham notoriedade as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), pois o uso de recursos digitais, como por exemplo, celulares, computadores e internet transforma a vida das pessoas, cria novos ambientes comunicacionais e interativos que dinamizam o mundo do trabalho, aumentam a produtividade e favorecem a aquisição da informação e do conhecimento. Percebe-se, portanto, crescimento exponencial no uso de computadores e internet no mundo e no Brasil. [...]
URI : http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43367
ISBN : 978 85 7282 585 6
Aparece en las colecciones: PPGEB - Capítulos de livro

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