O processo da escrita na educação infantil

Paula, Antonia Leda Morais de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Agrello, Marisa Pascarelli	-
dc.contributor.author	Paula, Antonia Leda Morais de	-
dc.date.accessioned	2019-05-21T14:46:23Z	-
dc.date.available	2019-05-21T14:46:23Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	PAULA, Antonia Leda Morais de. O processo da escrita na educação infantil. 2005. 33f. – TCC ( Monografia) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Curso de Especialização em Psicopedagogia, Fortaleza (CE), 2005.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41827	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Literatura especializada	pt_BR
dc.subject	Cognição	pt_BR
dc.subject	Processo de ensino aprendizagem	pt_BR
dc.title	O processo da escrita na educação infantil	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de aquisição da escrita como possibilidade de rever a literatura especializada, dentro de uma perspectiva cognitiva, baseada em Piaget, Ferreiro e Teberosky. A metodologia empregada partiu de um levantamento de referências bibliográficas em que foram consultadas publicações e pesquisas de estudiosos, além dos já citados, nacionais sobre a aquisição da escrita. Foram enfocadas a construção da escrita, a escrita e a educação infantil, os tipos de escrita e, por fim, as orientações para a construção de crianças escritoras. Do estudo, resultou a certeza de que o sucesso da aquisição consciente não depende só do sujeito, mas também do docente e dos pais das crianças.	pt_BR
Aparece nas coleções:	EPP - Monografias

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