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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBaron, Miriam Viviane-
dc.contributor.authorBrandenburg, Cristine-
dc.contributor.authorSantana, José Rogério-
dc.date.accessioned2019-05-09T13:11:00Z-
dc.date.available2019-05-09T13:11:00Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationBARON, Miriam Viviane; BRANDENBURG, Cristine; SANTANA, José Rogério. Educação continuada em Unidade de Terapia Intensiva. In: ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 14., 17-19 set. 2015, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): EdUECE, 2015. p. 771-780. Tema: Centenário da Seca de 1915. História, educação e literatura.pt_BR
dc.identifier.issn2447 2085-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41513-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdUECEpt_BR
dc.subjectUnidade de Terapia Intensiva (UTI)pt_BR
dc.subjectAmbiente de alta complexidadept_BR
dc.subjectPacientes em estado crítico de saúdept_BR
dc.titleEducação continuada em Unidade de Terapia Intensivapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é um ambiente de alta complexidade onde estão internados pacientes em estado crítico de saúde, necessitando de suporte de vida e atenção continua por meio de tecnologias avançadas e cuidados específicos, proporcionados por assistência humanizada de qualidade e livre de riscos (BACKES et al., 2012). A complexidade de recursos tecnológicos e terapêuticos utilizados na prática clínica na UTI e o aumento da sobrevida de pessoas com múltiplas afecções, leva a necessidade de profissionais cada vez mais capacitados, onde o conhecimento através da educação continuada deve acompanhar as demandas profissionais do trabalho e as exigências da sociedade (PAIM; ILHA; BACKES, 2015). [...]pt_BR
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