Pós-Fordismo e educação integral no Ceará: gerenciamento empresarial na formação do homem flexível

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Vasconcelos, John Weyne Maia	-
dc.date.accessioned	2019-04-26T13:49:51Z	-
dc.date.available	2019-04-26T13:49:51Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	VASCONCELOS, John Weyne Maia. Pós-Fordismo e educação integral no Ceará: gerenciamento empresarial na formação do homem flexível. In: SEMINÁRIO NACIONAL DA REDE MAPA, 3.; CONGRESSO INTERNACIONAL DE POLÍTICA EDUCACIONAL E EMANCIPAÇÃO, 1., 21-23 nov. 2018, Fortaleza. Anais... Fortaleza: Unoesc, 2018. p. 253-258. Tema: As relações entre Estado, Sociedade e Educação.	pt_BR
dc.identifier.issn	2595 9956	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41110	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	FACED	pt_BR
dc.subject	ICE	pt_BR
dc.subject	Educação integral	pt_BR
dc.subject	Pós-fordismo	pt_BR
dc.title	Pós-Fordismo e educação integral no Ceará: gerenciamento empresarial na formação do homem flexível	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O Instituto de Corresponsabilidade pela Educação – ICE, é atualmente o maior instituto educacional fomentador de escolas de tempo integral pelo Brasil. O instituto foi constituído como uma empresa filantrópica, formados por empresários preocupados com a qualidade da educação pública brasileira. Esta pesquisa busca elucidar os interesses da burguesia na formação de escolas de tempo integral na educação brasileira.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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