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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMiquelote, Helen-
dc.contributor.authorBarros, Rebeca de Sousa-
dc.contributor.authorLima, Marcos Antônio Martins-
dc.date.accessioned2019-02-25T11:48:22Z-
dc.date.available2019-02-25T11:48:22Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationMIQUELOTE, Helen; BARROS, Rebeca de Sousa; LIMA, Marcos Antônio Martins. Avaliação das influências do clima organizacional na gestão escolar sob a ótica docente e discente. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20 a 22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 1495-1512.pt_BR
dc.identifier.isbn9788589872423-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39913-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAmbiente escolarpt_BR
dc.subjectClima organizacionalpt_BR
dc.subjectPercepçõespt_BR
dc.titleAvaliação das influências do clima organizacional na gestão escolar sob a ótica docente e discentept_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO ambiente escolar é composto por um clima organizacional predominante que exerce influências sobre o comportamento das pessoas e sobre as suas decisões. Frente a isso, torna-se necessário investigar o clima organizacional predominante nesse ambiente e avaliar como ele pode afetar a interação entre as pessoas da escola e a gestão escolar. Ao pensar em clima organizacional deve-se entender essa expressão como sendo a atmosfera do ambiente de trabalho. O clima organizacional sofre influências das expectativas, percepções individuais e do grupo. Isso ocorre, pois, cada indivíduo tem sua bagagem cultural, referências estratégicas e organizacionais, e componentes estruturais do contexto do trabalho, que orientam e determinam o seu comportamento, criando um ambiente com características próprias. [...]pt_BR
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