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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMelo, Maria de Fátima da Silva-
dc.contributor.authorSantos, Jean Mac Cole Tavares-
dc.contributor.authorSilva, Maria Kélia da-
dc.date.accessioned2019-01-25T19:35:31Z-
dc.date.available2019-01-25T19:35:31Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationMELO, Maria de Fatima da Silva; SANTOS, Jean MaC Cole Tavares; SILVA, Maria Kélia da. Uso do computador na prática educativa: projeto professor conectado no RN. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013. Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 1376-1389.pt_BR
dc.identifier.isbn978 85 7915 171 2-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39265-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectGlobalização e tecnologiapt_BR
dc.subjectCapitalismopt_BR
dc.subjectTecnologias da Informação e Comunicação (TIC).pt_BR
dc.titleUso do computador na prática educativa: projeto professor conectado no RNpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO mundo contemporâneo consolidado no século XX possui como marco principal, o desenvolvimento da globalização e do capitalismo. Essa época é determinada, essencialmente, devido os crescentes meios de informações que permitem aproximar elos distantes e consecutivos, tendo como suporte principal as novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Essas tecnologias podem ajudar na organização de diversos meios como os econômicos, políticos, sociais e educacionais, (MORAN, 1995). A fim de alcançar respostas em relação à utilização do computador na prática educativa do professor, o objetivo desta pesquisa é buscar compreender como o computador está sendo utilizado na prática educativa de docentes que trabalham em alguns municípios do Estado do Rio Grande do Norte, tomando como base um projeto do Governo do Estado intitulado por ‘Professor Conectado’. [...]pt_BR
Aparece nas coleções:PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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