A relação entre memória e aprendizado motor e o perfil de ondas cerebrais

Santos Júnior, Francisco Fleury Uchoa; Santana, José Rogério

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos Júnior, Francisco Fleury Uchoa	-
dc.contributor.author	Santana, José Rogério	-
dc.date.accessioned	2018-12-21T10:33:30Z	-
dc.date.available	2018-12-21T10:33:30Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	SANTOS JÚNIOR, Francisco Fleury Uchoa; SANTANA, José Rogério. A relação entre memória e aprendizado motor e o perfil de ondas cerebrais. In: VASCONCELOS, José Gerardo; XAVIER, Antônio Roberto(Orgs). Pesquisas Pós-doutorais em história e memória da educação. Fortaleza: Imprece, 2018. p.37-48.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-8126-170-6	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38332	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Memória e educação	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Memória	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.title	A relação entre memória e aprendizado motor e o perfil de ondas cerebrais	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Caracterização da memória Considerando que temos em nosso cérebro aspectos conscientes e inconscientes, a compreensão da integralização dessas características para a formação do indivíduo perpassa o entendimento do funcionamento cerebral, o que inclui os mecanismos de automatismo inerentes à própria sobrevivência humana. Apresentamos, anatômica e fisiologicamente, uma rede de interconexões cerebrais, de modo que pode ser difícil distinguir um comportamento, de fato, voluntário e consciente de outro comportamento denominado habitual ou automatizado (MLODINOW, 2013). Além das ações neurais relacionadas ao planejamento e automatização do movimento ou de um comportamento, a memória apresenta-se também como uma variável cognitiva determinante na aprendizagem motora. Esta pode ser definida como a capacidade do indivíduo de reter e utilizar diversas informações de várias maneiras por variados períodos indeterminados de tempo e pode ser conceituada como o armazenamento de material oriundo das atividades, emoções e pensamentos dos muitos estágios de processamento de informação (IZQUIERDO, 2011). Destacam-se três sistemas de memória relacionados ao processamento de informação e consequente produção de movimento: armazenamento sensorial de curto prazo (ASCP), memória de curto prazo (MCP) e memória de longo prazo (MLP). A MCP também pode ser conhecida como memória de trabalho (IZQUIERDO, 2011).	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

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