Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37950| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | Caracterizando aspectos metodológicos e avaliativos de uma disciplina de Graduação a distância da UAB |
| Autor : | Sousa, Maria Iracema Pinho de Martins, Cibelle Amorim |
| Palabras clave : | Avaliação;Aspectos pedagógicos;Modelo pedagógico sócio-interacionista;Ensino a Distância |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Editorial : | V Congresso Internacional em Avaliação Educacional |
| Citación : | Sousa, M. I. P.; Martins, C. A. (2010) |
| Resumen en portugués brasileño: | Para Valente [1998] a abordagem construcionista significa o uso do computador como meio para propiciar a construção do conhecimento pelo aluno, ou seja, o aluno, interagindo com o computador na resolução de problemas, tem a chance de construir o seu conhecimento. O conhecimento não é passado para o aluno; o aluno não é instruído, ensinado, mas é o construtor do seu próprio conhecimento. Esse é o paradigma construcionista que enfatiza a aprendizagem ao invés de destacar o ensino; a construção do conhecimento e não a instrução. [...] |
| Descripción : | SOUSA, Maria Iracema Pinho de; MARTINS, Cibelle Amorim. Caracterizando aspectos metodológicos e avaliativos de uma disciplina de Graduação a distância da UAB. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 1045-1058. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37950 |
| ISBN : | 85 7485 099 3 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2010_eve_mipsousacbmartins.pdf | 332,86 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.