Análise estatística de notas e interações em Cursos à Distancia

Gonçalves, Enyo José Tavares; Vilela, Jéssyka Flavyanne Ferreira; Bezerra, Jeandro de Mesquita

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Gonçalves, Enyo José Tavares	-
dc.contributor.author	Vilela, Jéssyka Flavyanne Ferreira	-
dc.contributor.author	Bezerra, Jeandro de Mesquita	-
dc.date.accessioned	2018-11-05T14:39:20Z	-
dc.date.available	2018-11-05T14:39:20Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	GONÇALVES, Enyo José Tavares; VILELA, Jéssyka Flavyanne Ferreira; BEZERRA, Jeandro de Mesquita. Análise estatística de notas e interações em Cursos à Distancia. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 7., SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 29., Fortaleza, 29 out./01 nov. 2018. Anais... FORTALEZA: Sociedade Brasileira de Computação, 2018. p. 71-80.	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-6533	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/36853	-
dc.description.abstract	Courses offered in distance education require dedication, commitment and discipline from students. The interactions of the students in virtual environments of education can be an indicator of their learning. This work investigates the interactions and grades among students and their correlation, besides interactions of tutors in a virtual learning environment. Statistical analysis of interactions and grades in three courses were performed. We identified a correlation between interactions and notes of the students, a tool was built and made available to the community. The data can be used to better understand the courses in order to support the pedagogical decision making and the tool can be used by other courses.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Sociedade Brasileira de Computação	pt_BR
dc.subject	Educação a Distância	pt_BR
dc.subject	Interação Professor-Aluno	pt_BR
dc.subject	Interação Educativa	pt_BR
dc.subject	Rendimento da Educação	pt_BR
dc.title	Análise estatística de notas e interações em Cursos à Distancia	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Cursos ofertados na modalidade de Educação a Distância (EAD) requerem dedicação, comprometimento e disciplina dos alunos. As interações dos alunos em ambientes virtuais de aprendizagem podem ser um indicador do seu aprendizado. Este trabalho investiga as notas e interações de alunos e sua correlação de interações de tutores em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Análises estatísticas de interações e notas em três cursos EAD foram realizadas. N´os identificamos correlação entre interações e notas dos alunos e uma ferramenta foi construída e disponibilizada para a comunidade. Os dados podem ser utilizados para uma melhor compreensão˜ao dos cursos de modo a auxiliar a tomada de decisão pedagógica e a ferramenta pode ser utilizada no contexto de outros cursos a distância.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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