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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorSouza, Christian Moreira-
dc.contributor.authorSilva, Francisco Rafael Matias-
dc.date.accessioned2018-09-27T12:41:03Z-
dc.date.available2018-09-27T12:41:03Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationSILVA, F. R. M. (2016)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/35982-
dc.descriptionSILVA, Francisco Rafael Matias. A gestão escolar e a tecnologia da informação: estudo de caso sobre os impactos da TI na Escola C.E.I Raimundo Edson Leão Lima no município de Cascavel-Ce. 2016. 21 f. Monografia (Bacharelado em Administração Pública) - Instituto Universidade Virtual, Universidade Federal do Ceará, Cascavel, 2016.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectTecnologia da informaçãopt_BR
dc.subjectGestões escolarespt_BR
dc.subjectImpactos da TIpt_BR
dc.titleA gestão escolar e a tecnologia da informação: um estudo de caso sobre os impactos da TI na escola C.E.I Raimundo Edson Leão Lima no município de Cascavel - CE.pt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrA tecnologia da informação tornou-se elemento fundamental em qualquer organização. O uso de seus métodos é primordial durante a construção e execução de uma gestão volta para os dados e informações conforme sua realidade. Este trabalho apresenta um estudo cientifico que aborda os métodos utilizados pelas gestões escolares referentes ao uso das tecnologias da informação bem como os impactos que seus elementos geram durante o desenvolvimento das atividades administrativas dentro das escolas. O principal alvo desta pesquisa é fazer uma averiguação a partir de uma analise do ambiente administrativo do Centro de Educação Infantil Raimundo Edson Leão Lima e observar o modo de como é realizado o monitoramento do desenvolvimento dos alunos nas escolas e também de seus Professores a fim de buscar um mecanismo que relacionado a TI seja capaz de auxiliar a gestão escolar na avaliação e acompanhamento os índices de desenvolvimento da escola.pt_BR
Aparece nas coleções:ADMINISTRAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA (EaD) - Monografia

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