A abordagem biográfica e suas implicações epistemológicas entre a antropologia e a educação

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Gussi, Alcides Fernando	-
dc.date.accessioned	2018-06-01T14:24:05Z	-
dc.date.available	2018-06-01T14:24:05Z	-
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.citation	GUSSI, Alcides Fernando. A abordagem biográfica e suas implicações epistemológicas entre a antropologia e a educação. Caderno de Estudos Sociais, Recife, v. 24, n. 2, p. 173-186, jul./dez. 2008.	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-4248	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32475	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Caderno de Estudos Sociais	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Episitemologia	pt_BR
dc.subject	Antropologia	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	A abordagem biográfica e suas implicações epistemológicas entre a antropologia e a educação	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Seja o que for, era melhor não ter nascido, Porque, de tão interessante que é a todos os momentos, A vida chega a doer, a enjoar, a cortar, a roçar, a ranger, A dar vontade de dar gritos, de dar pulos, de ficar no chão, de sair Para fora de todas as casas, de todas as lógicas e de todas as sacadas, E ir ser selvagem para a morte entre árvores e esquecimentos, Entre tombos, e perigos e ausência de amanhãs, E tudo isto devia ser qualquer outra coisa mais parecida com o que eu penso, Com o que eu penso ou sinto, que eu nem sei qual é, õ vida. [ ...]	pt_BR
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