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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/30771| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Repensando a formação do orientador educacional |
| Autor(es): | Velloso, Emília Martins |
| Palavras-chave: | Orientador educacional;Estágio supervisionado;Prática Pedagógica;Planejamento do estágio |
| Data do documento: | 1980 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Revista Educação em Debate |
| Citação: | Velloso, E. M. (1980) |
| Resumo: | A Orientação Educacional, no Brasil, de início, apegou-se muito às diretrizes do MEC/CADES. Com a Lei 5692/71 e o Decreto 72846/73 está voltada para funcionar "no âmbito das escolas e sistemas escolares". Mas, a Universidade precisa abrir-se para novas experiências e estar atenta às necessidades da Comunidade. Por isso, é possível pensar num Curso de Pedagogia que realiza esse atendimento. É possível pensar também numa habilitação em Orientação Educacional não escolarizada, mas ligada à Comunidade, num contexto de educação não formal, no meio rural, por exemplo. |
| Descrição: | VELLOSO, Emília Martins. Repensando a formação do orientador educacional. Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 3, n. 2, p. 5-11, jul./dez. 1980. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/30771 |
| ISSN: | 0102-1117 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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