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Tipo:	TCC
Título:	Os agentes do desenvolvimento social no Centro Educacional Patativa do Assaré: limites e possibilidades nas práticas de ressocialização.
Autor(es):	Bandeira, Juliana Bruno
Orientador:	Olinda, Ercília Maria Braga de
Palavras-chave:	Jovens em conflito com a lei;Ressocialização;Agentes de Desenvolvimento Social
Data do documento:	2012
Citação:	Bandeira, J. B.; Olinda, E. M. B. (2012)
Resumo:	A realidade da juventude na cidade de Fortaleza depende de fatores ligados à renda e escolaridade, principalmente, tanto dos jovens, quanto de suas famílias. A parcela mais prejudicada socialmente, expropriada de seus direitos, não raro se envolve em atos infracionais e, quando pegos, cumprem medida socioeducativa em uma das nove Unidades de Internação, as UI, da cidade. Especificamente aqueles de sexo masculino e na faixa etária de 17 anos são atendidos no Centro Educacional Patativa do Assaré, o CEPA. De toda a atenção dispensada aos socioeducandos os Assistentes Sociais, Psicólogos e Professores são os profissionais que mais diretamente lidam com os jovens, desde a recepção dos atendidos, e por todos os momentos para a ressocialização, atendem individualmente, com a família e em grandes grupos os jovens internos. Acerca da metodologia e condições de trabalho, das dinâmicas de motivação e identificação desses Agentes do Desenvolvimento Social, os ADS, é que se baseia essa monografia. Estes, em suas dinâmicas de trabalho em consonância com o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, o SINASE, são elementos principais que explicam uma realidade de difícil e necessária superação. A pesquisa, do tipo estudo de caso etnográfico, foi realizada no segundo semestre de 2012.
Descrição:	BANDEIRA, Juliana Bruno. Os agentes do desenvolvimento social no Centro Educacional Patativa do Assaré: limites e possibilidades nas práticas de ressocialização. 2012. 74f. TCC (Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Escola de Gestão Penitenciária e Ressocialização, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) para professores do Sistema Prisional, Fortaleza (CE), 2012.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29175
Aparece nas coleções:	EEJAPSP - Monografias

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